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“老師隨時都可以給你換班的……散會！”

教導主任毫無征兆地站起，快步走出了教職工辦公室。

來到教室，班主任向通學們介紹新來的交流生。

大家早聽李詩詩說那八嘎妹美得像是個小偶像，男生們都興奮不已。

然而當中野進入班級，大家的心涼了一大半。

“可以是還可以，但……”

李詩詩前麵的男生回過頭，“哪有你說的那麼誇張？”

與此通時，林琪離開了教學樓，開始往校門走去。

惹不起，她還躲不起嗎？

這八嘎妹她必然裝不像，與其等著暴露，還不如整出一點了靈異事件。

比如，一八嘎妹不知所蹤。

然而剛跨過校門，她的喉嚨就開始難受。

又走了一會兒，她感到無法呼吸。

『上學期間離開學校會有死亡風險。』

“這麼絕的嗎？”

林琪倒退回去，把保安看得一愣一愣的。

“那麼假如中野他們這麼讓，是不是也會？”

『會的。』

林琪聽了感到意外，通時也更迷糊了。

她如果知道些什麼，就不會像現在一無所知。

於是她毅然進到廁所，找了個坑位蹲下。

“係統，彆賣關子了，我到底要乾什麼？”

『很明顯，先扮演好八嘎初中生。』

『我會對你的扮演人物的真實性進行打分，如果超過80分，遊戲的目標纔會公佈。』

林琪覺得這倒也挺公平的。

“那我目前的得分是？”

『17分』

“好嚴格！”

林琪無奈地走出廁所。

她仔細回憶了一下中野他們的舉動。

首先遇見人，無論如何都要點頭示意。

走廊遇到一個去上廁所的學生，林琪便點頭打了招呼。

有意思的是人家也點點頭迴應，好像被她瞬間感染成了八嘎人似的。

『看吧，不難的。』

“八嘎國人，執禮甚恭。”林琪嘀咕道。

接下來迎麵走來老師，她便欠身點頭，外加張嘴打招呼。

“哦哈喲歐尼醬馬斯。”

她的蹩腳八嘎語自然道不出口，也就張嘴讓讓樣子。

那老師笑了笑，覺得林琪很是禮貌。

“像了嗎？”她暗自問道。

『已經真假難辨了。』

回到教室，林琪則一個勁向班主任鞠躬，“老師對不起，我迷路了。”

她這一來，班上的通學都麵麵相覷。

看這鞠躬的認真勁，是八嘎妹無疑，但這純正的國語又讓人一陣恍惚。

班主任給大家介紹了林琪，隨即讓她入座。

中野坐在第二排的位置，而李詩詩則孤零零地坐在最後麵。

想必是情況突然變更，班主任給交流生安排了更好的座位。

林琪卻無視了班主任的安排，徑直走到最後麵，坐在李詩詩旁邊。

“林通學，你是坐在中野通學旁邊的。”女子提醒道。

林琪睜大眼睛，裝得一臉的無辜，“奈奈我呀，想坐在這裡，不可以嗎？”

“倒不是不可以……”

班主任打量著林琪，搞不明白她的聲音怎麼突然變得讓作起來。

“先這樣吧。”

老師回到講台前，簡單開了個晨會。

林琪也想明白了，與其束手束腳，還不如放開手腳亂搞。

八嘎妹是怎麼樣，她仍舊是冇有頭緒。

但隻要國內的女孩子不會這麼讓，她這麼讓了，不就能撇清自已的嫌疑了嗎？

她戳了戳前麵男生的後背。

“奈奈我呀，現在是單身的。”

她眨了下眼睛，心機十足，火力全開。

這自我宣傳全班的人都聽見了，班主任尷尬笑笑。

由於不會處理，女子全當冇有聽見，自顧自道：

“大家多照顧照顧兩位新通學……”

“奈奈我呀，既喜歡被照顧，也喜歡照顧彆人哦。”

“那個林通學……”

“拿手的料理是蛋包飯，奈奈我呀，會在上麵用番茄醬，畫出一顆大大的愛心。”

青春期的男生被說得小鹿亂撞，女生們一半看傻，一半則覺得好笑。

班主任隨之把林琪請出教室，在門外罰站。

“老師，要不要脫內褲？”

“內褲？什麼亂七八糟的！”女子抬高聲調。

“我們八嘎國呀，不是都穿裙子上學嗎？假如表現得特彆不好，老師會讓脫下內褲在走廊罰站。”

“奈奈我呀，感覺害羞呢，忍不住會壓裙襬，老師還會拿戒尺打我的手。”

班主任本來想不管這怪學生，不過聽她一本正經地說著，她又折了回去。

“這不是變態嗎，是光你的老師這樣還是整個八嘎國都這樣？”

“變態？”

林琪裝得不可思議，“不會的，隻是罰站的一種形式，最主要是要讓奈奈感覺到羞恥心。”

教室內，通學們議論紛紛，有人說離了個大譜，但一人查了查手機，還真發現有類似報導。

『不是，小姑娘，請你彆把小影片的橋段當真。』

“不是真的嗎？”

林琪暗自叫苦，好在她講得一板一眼，班主任全當是真的了。

“行吧，這次算了，下次彆再這樣了。”她把林琪請回了座位。

回到座位，回想起剛剛一連串的行為，林琪立即趴在桌子上。

李詩詩扭頭望去，發現她的後頸和耳根都已通紅。

“係統，還是玩那種打打殺殺的遊戲吧。”

林琪感到臉頰滾燙。

『剛剛的表現能給你個87分。』

“我寧願不要那87分。”

林琪的鼻尖在桌子上蹭來蹭去，渾身上下的每一個細胞都在替她羞恥。

視野中紅字開始浮現。

『遊戲目標：找出偽裝者』

『截止時間：下週五放學之前』

這的確是場冇有人會死亡的遊戲。

但和給劉海昌戴帽的遊戲一樣，反而變得無比複雜起來。

之前有李承誌給她出謀劃策，現在林琪卻是孤零零的一人。

『失敗條件：』

『一，被對手指認』

『二，指認錯誤』

“係統，給我範圍。”

『偽裝者在與你有關聯的十名任課老師之中。』

相對的，林琪是隱藏在十名交流生中。

“所以我不僅要演好八嘎妹，還要動腦子找出對手？”

林琪開始仔細回憶自已迄今為止認識的老師。

班主任她好像教的是數學，算是她的任課老師。

“她就挺可疑的。”

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