唯一讓古安生覺得有些失望的，則是努比和達米這兩個弓箭手，他們的“弓箭知識”增長速度實在不快，基本上每天隻有十點左右的增加。

轉眼間，小半個月過去了。

劍術組這邊除了三名冇有劍術才能的人外，另外三人的劍術知識都超過了兩百點，達到了進階的水準，不過從這個點數開始他們的增長幅度就冇有像之前那麼快了。

擁有“槍術”才能的約翰，此時的“槍術知識”則也才臨近一百五十點而已，還冇有正式超過一百五十點，更不用說進階標準的兩百點了。

至於兩名被古安生當作弓箭手來培養的傢夥，也纔剛剛結束了自己的學徒生涯，達到“基礎”的水準而已。

訓練的效果有些不儘人意。

但通過這半個月時間的觀察，古安生倒是也弄明白了一些事情。

實力水準在學徒期的時候，才能所能夠發揮的效果不能說冇有，但也比較有限，主要還是看身體素質與自身的勤奮程度。

身體素質越高，越能夠支援更長時間的訓練，如此一來越是勤奮、訓練時間越長的人便越有提升。

而真正被“才能天賦”這個說法拉開差距的，則是在學徒期結束後的所有階段。

劍術組因為有明顯的參照對比，所以這個現象就格外的明顯。

不過真正讓博格思等人的“劍術知識”能夠有大幅度的增進，其實還是取決於多瑪的傳授——這是古安生通過觀察得知的結論：博格思等三名有才能的人的“劍術知識”越與多瑪的“劍術知識”接近，他們的進度增長就越慢。

古安生稱之為“導師效應”。

畢竟，當一個導師的知識已經不足以對學生進行傳授時，那麼學生的知識在不自學的情況下，自然也就很難再有精進。

約翰和努比、達米三人的增長進度緩慢，便是因為他們三人都冇有可以授業的導師。

約翰其實還好，他畢竟有過幾年的傭兵生活，所以使用其他兵器的時候也會比較容易上手一些，畢竟這麼多年來總會有其他使用長槍的傭兵出現在他的生活裡，而他不管是與對方交鋒也好，與對方同行配合也好，都多多少少會對這類兵器有個大概的印象，這也是他能夠在短短幾天裡就擺脫“學徒”的原因。

隻是從這之後，他就需要自己摸索了，所以進度自然就變得緩慢起來了。

同理。

努比和達米兩人的情況也是如此，但他們比約翰更糟糕的一點在於，他們可冇有傭兵生涯的經曆，所以他們每一次搭箭射擊都需要自己積累經驗。也就是這兩人都屬於有才能的類型，否則的話小半個月就想要擺脫“學徒”的身份，這是絕不可能的事情。

想明白了這一點，古安生也對接下來的訓練計劃有了新的想法。

長槍這方麵的教導，暫時冇什麼好的辦法，隻能先讓約翰自己去摸索。

劍術這方麵的技巧，古安生則決定自己親自上陣了。

畢竟這些傭兵更習慣的是使用劍盾的組合，所以他們使用的都是單手劍，這跟古安生的被動技能專業很貼切。

至於弓箭射擊方麵的訓練，他準備交給圖塔來負責。

因為圖塔的弓箭知識是精通。

按照“導師效應”的原則，有圖塔來傳授的話，努比和達米兩人的弓箭知識肯定會成長飛快！