吱吱吱，炎炎夏日，窗外知了的叫聲如同一把鋸子在割磨鐵石，尖銳又刺耳。

高三六班的教室內，坐在講桌旁邊的左護法少年有些心不在焉，不知道在想些什麼。

講桌後的男人，就是葉塵的班主任。

聲情並茂講課，但好像根本傳不進他的耳朵，亦或者是右耳朵進左耳朵出。

說真的，葉塵這麼些年上課走神都習慣了。

如果有哪一節課葉塵冇有走神，都是個天大的奇蹟。

他的走神過於專注，以至於班主任說話的聲音停下了，也冇意識到有什麼不對。

班主任看著在他的課上神遊的萬年老六，心裡都是恨鐵不成鋼的氣憤。

這小子也成年了，這知道好歹了。

自己也不能太過分的敲打他。

畢竟還有不到一月高考，真的不知道急。

自己一個省優秀教師，班裡的學生包攬了級部前十，全區前十占一半，我講課就這麼麼不想聽嗎？

我講課真有這麼爛嗎？

這個學生在班上包括級部成績永遠都是穩穩的第六名，不前進也不後退。

就像是毫無用處一樣，聽或者不聽都一個樣子，反正成績在那擺著，就像是快退休的老大爺一樣穩。

破天荒的連音體美考試也堪堪考個第六，其結果就是在班上比起調皮搗蛋的最後一名都要顯眼。

就這成績，比最後一排的都要穩定。

就像是定海神針一樣，有他在年級前六名都是自己班的。

之前換過班，一班的班主任不要他，認為是個問題男孩，哄到吊車尾的六班來了。

葉六爺那次的期末考試冇考，轉過年來摸底考試吊車尾的六班開了天窗，年級前六包了全被六班包了。

首接全校炸鍋了，人送外號—六爺，江湖人稱葉六爺。

按照班主任的想法，他把這神遊太虛這個習慣改正過來。

隻要改過來，這個學生衝擊全市老六完全不成問題。

那纔是真正葉六爺。

想到這，他眼神裡的殺氣越發濃鬱，笑眯眯地提問起了剛纔講到的數學題的解法。

眼神所到之處殺氣騰騰，學生們都心虛地迴避了和老師的對視。

這樣一來，眼神空洞的葉塵就格外顯眼，成了最紮眼的目標。

班主任乾咳一聲：“那就葉老六…咳咳......葉塵起來說說吧。